永慶慈善基金會贊助台北曲藝團「說唱季敘 2024 告別專場 」 演出計畫

二、節目規劃與執行

(一) 演出目的：

說唱曲藝如同無根的浮萍，經過50 年的漂泊求生，好

不容易在臺灣土地上長出稀稀落的幾株苗子，然而時

間的巨輪輾過之後，老人凋零不說、也催迫著 40 年前

的青壯邁入初老、髮斑白而齒搖動，值此之際，臺北

曲藝團最關切的已不僅是一個團隊的幾場演出、幾個

作品，而是整個臺灣說唱曲藝產業的未來 ! 如何育成

接班人才？如何薪傳經典作品？如何提鍊技術、萃取

精華？如何讓花費 40 年鍛鑄的寶貴嘴上功夫得以發

揮最高的社會價值？
 

由於這些情懷，2019 年台北曲藝團進駐中正紀念堂演

藝廳，推出「說唱季敘」這個品牌，結合對學校基礎

教育的省思，戮力建構其 成為：

1.

口說藝術的史博館

相聲與評書都已列入「世界非物質文化遺產」，是中華民族的珍貴資產、是口說

藝術的活化石，但是哪一間史博館能陳列展示呢？沒有 ! 是故，「說唱季敘」的

整體設計乃以「口說藝術的史博館」為主軸進行想像，當「說唱季敘」節目開演

時便是口說博物館開張之時，演出結束時便是史博館打烊之時。

2.

曲藝傳承的大平台

面對著傳統說唱人才正處於青黃相接的關鍵期，「說

唱季敘」搭架一個常態性的演出舞台，讓演員得以跨

年齡段的同台觀摩、互相學習，資深演員與青年演員

共同交流經典段目、傳承拿手段目，激盪出新火花

也讓興趣此道的人找到出入說唱殿堂的任意門。

 

（二）演出主題：演出主題：

台北曲藝團自19931993年成立至今一直堅持傳統說唱藝術﹐培養了不少硬底子演員﹑年成立至今一直堅持傳統說唱藝術﹐培養了不少硬底子演員﹑積蓄了許多優秀劇本與精彩節目﹐成為臺灣最堅實﹑最具指標性的說唱藝術團積蓄了許多優秀劇本與精彩節目﹐成為臺灣最堅實﹑最具指標性的說唱藝術團隊！隊！

2019年駐館中正紀念堂演藝廳﹐創建「說唱季敘」品牌，在三、六、九、十二年駐館中正紀念堂演藝廳﹐創建「說唱季敘」品牌，在三、六、九、十二月，每一季一日演出兩個專題：「情愛學笑」和「文學講藝」，開啟了說唱藝術定月，每一季一日演出兩個專題：「情愛學笑」和「文學講藝」，開啟了說唱藝術定期定目的常態性演出﹐打造了一個定點演出的表演場域，也養成了一批以親子師期定目的常態性演出﹐打造了一個定點演出的表演場域，也養成了一批以親子師生和科技業者為主的固定觀眾。生和科技業者為主的固定觀眾。
 

2020--20222022年「說唱季敘」，年「說唱季敘」，仍在中正紀念堂演藝廳每一季選一日推出兩個專場，仍在中正紀念堂演藝廳每一季選一日推出兩個專場，一為「相聲學笑」以傳承相聲經典、再現相聲精品為主，一為「文學講藝」，將一為「相聲學笑」以傳承相聲經典、再現相聲精品為主，一為「文學講藝」，將反映教育體制內「核心素養」的盈缺並運用說唱話本補充演繹，俾使內容更加精反映教育體制內「核心素養」的盈缺並運用說唱話本補充演繹，俾使內容更加精實。可惜受到新冠疫情之影響，票房不盡理想。實。可惜受到新冠疫情之影響，票房不盡理想。
 

2024年「說唱季敘」年「說唱季敘」配合配合中正紀念堂演藝廳整修工程，中正紀念堂演藝廳整修工程，預計以雙預計以雙日四場、春夏日四場、春夏秋冬一次看秋冬一次看的模式與觀眾說再見，為六年駐點畫下句號；的模式與觀眾說再見，為六年駐點畫下句號；四場節目四場節目內容內容不同，並不同，並分別以「春瘋」、「夏狂」、「秋逗」、「冬樂」來區隔，透過《分別以「春瘋」、「夏狂」、「秋逗」、「冬樂」來區隔，透過《1212種爆笑說再見的種爆笑說再見的方式》告別舞台。方式》告別舞台。

 

（三）演出型態：演出型態：

1.1.春季週六、日各辦理春季週六、日各辦理22場演出場演出，共，共44場。場。

2.2.逢演出日逢演出日，上午進場、，上午進場、下午演出下午演出22場，場，每場每場5050分鐘。分鐘。

3.3.按傳統的說唱藝術表演型態演出。按傳統的說唱藝術表演型態演出。

4.4.演出形式相聲演出形式相聲、評書、快板書、鼓曲、評彈、、評書、快板書、鼓曲、評彈、小品不拘。小品不拘。

 

（四）演出內容：演出內容：

1.20242024說唱季敘節目以說唱季敘節目以「「終極綻終極綻FUNFUN、、瘋狂逗樂瘋狂逗樂」為題，」為題，在在33月連續兩日、月連續兩日、各各兩場兩場演出演出，節目類型朝以下主題設計：，節目類型朝以下主題設計：

甲、「「春瘋、秋逗春瘋、秋逗」：」：下午兩點半演出，挑選下午兩點半演出，挑選相聲具有代表性的、特色的、經典的、或演相聲具有代表性的、特色的、經典的、或演員拿手的段目，介紹並展示給觀眾，同時進行活態傳藝與錄影保存。

 

乙、「夏狂、冬樂夏狂、冬樂」：下午四點演出，結合國高中國文課的課本選讀之話本文學，」：下午四點演出，結合國高中國文課的課本選讀之話本文學，透過說唱藝術生動有趣的敘事手法和互動方式，讓經典文學以別樣面貌展露，令透過說唱藝術生動有趣的敘事手法和互動方式，讓經典文學以別樣面貌展露，令人耳目一新，同時達到厚植人文教育的目的。人耳目一新，同時達到厚植人文教育的目的。